Десятилетняя Клэр Лэйзен во время обычного урока химии в одной из школ Канзас-сити открыла новое вещество, доселе неизвестное химикам. Как передает РИА Новости, выполняя задание по сбору моделей молекул, девочка умудрилась сконструировать нечто, что показалась ее учителю Кеннету Беру очень странным. Модель состоит из «атомов» азота, кислорода и углерода.
Учитель, который впервые видел правильную, но необычную и не встречавшуюся ему ранее модель, связался со своим приятелем Бобом Зеллнером, профессором химии, переслал ему фотографию странной конструкции, однако и профессор не смог сразу ответить, известно ли химикам это вещество. Ученый изучил базу данных статей, где хранятся научные работы по химии с 1904 г., и нашел только одну статью, где упоминалось это вещество - тетранитратоксикарбон. Однако в придуманной школьницей структуре атомы были расположены в другом порядке, а значит, химические свойства этой молекулы должны быть другими.
Зеллнер пришел к выводу, что это вещество может использоваться для сохранения энергии. Он отметил, что оно содержит такие же группы атомов, как нитроглицерин - мощная взрывчатка. Возможно, Клэр на самом деле изобрела новый тип взрывчатки, а может быть, что-то еще. Ученый отправил статью о новом веществе в журнал Computational and Theoretical Chemistry. В результате Клэр Лэйзен стала соавтором научной статьи в 10 лет.
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Вот так всегда.... Русские сколько лет не пытались сделать хорошую европейскую машину всё ровно получались ЖИГУЛИ)) А тут маленькая девочка на школьном уроке сделала такое
как смешала так и получилось ни фуя не изобрела!!!! однозначно турое везение или фортуна короче молекуле не повезло) к тому же подобное вещество уже изобрели или придумали и вообще что значит изобрела она что смешала ингридиенты или из лего собирала фигурку если так то не факт что вещество получится именно таким и будет жиснеспособным та сказать
у нас у вас.... бла бла бла! Та що тримає вас, чи нас тут, хто тут недає вам чи нам, жити так як там, потрібно не сидіти за монітором і писати порівняння тіпа (внас, вних...), а створювати всебе такі умови як там. Країною керують не ушльопки тіпа яника чи азарова а люди, но нажаль ми далеко відійшли від реальності, на стільки що нам вже жити ніяк, а ми терпіти навчилися. гляньте на сусідні країни євросоюзі і.т.п-х.. ми вже дожилися що Ромуни і Євросоюз, і Америка, закликають Українців нетерпіти тих ушльопків, а що саме дивніше що чужі країни неможуть вже на наш безлад дивитися а ми можем нам так би мовити все (кльово), все підходить. тільки на форумах, у маршрутках, чи в газетак плачимо один другому.
У нас учителя биологии как-то заменяли, так она нам расказывала про связь с космосом через макушку и то что надо 4 пирамиды по углам своего двора раставить и тогда сможешь жить вечно(взрослый человек) Поэтому возможно где-то в глуши и сидит маленький гений, но когда его окружают гороскопщики то он там и остается(я не про себя)
дайте мне конструктор и я вам еще не такие вещества изобрету! имхо утка, вещество еще нужно синтезировать, а я сомневаюсь в том, что в молекулу этилена можно впихнуть два атома азота
содержит такие же группы атомов, как нитроглицерин
какие к черту группы атомов? сравните эту модель с молекулой нитроглицерина и найдите хотя бы что нибудь общее!!!
Модель состоит из «атомов» азота, кислорода и углерода.
Судя по этой модели связь между азотом составляется из двух атомов кислорода - это может быть как стабильное вещество, так и адская смесь. Методом тыка(тоесть сделать это вещество) только и можно узнать его свойства. drwolf, причем здесь модель к групе атомов?
Урок химии в 10 лет? Я начал учить химию в 8 классе. [quote/] я вот тоже на это обратила внимание. Значит спецшкола какая-то, поэтому и с учителем повезло
дело случия но дело в том что там всё для этого и делают там на уроках дети могут фантазировать есть чем опыты проводить и что делать а у нас давно в школах химикатов нет та и в институтах блин всё ток по учебникам опытов 1%